Викладач Західного університету (Western University) заявив, що значна частина студентів його курсу могла використати штучний інтелект для списування під час фінального іспиту.
Джейкоб Шеллі, викладач Школи права та досліджень у сфері охорони здоров’я, стверджує, що більшість із 288 студентів його курсу з медико-правових питань скористалися ШІ на фінальному іспиті 24 квітня. Через це він вирішив не враховувати результати тесту у фінальній оцінці.
За його словами, іспит мав бути закритим, без доступу до будь-яких зовнішніх джерел, і передбачав як письмові відповіді, так і тестові запитання. Викладач зазначив, що свідомо не використовував системи онлайн-прокторингу, покладаючись на академічну доброчесність студентів.
Водночас експерти з технологій попереджають, що зростання доступності інструментів штучного інтелекту ускладнює контроль за самостійністю виконання робіт і створює нові виклики для університетів.
Техноексперт Кармі Леві зазначив, що не контрольовані онлайн-іспити фактично стимулюють використання ШІ для списування.
Шеллі також заявив, що університет вимагав включити результати іспиту до підсумкової оцінки, однак він відмовився, назвавши це компромісом щодо академічної чесності.
Університет Western відмовився коментувати ситуацію журналістам CTV News.
Більше новин про події у Канаді читайте на UkrNews.ca.
Підписуйтеся на нашу сторінку у Facebook, Instagram, Telegram та Threads.
